〈第18回 ST国試 午前34〉
「発達の最近接領域」という考え方の提唱者はどれか．
１．Wallon,H.
２．Bower,T.G.R.
３．Chomsky,N.
４．Jung,C.G.
５．Vygotsky,L.S.
解答
１．× Wallon,H.は精神発達における身体や姿勢・情動的コミュニケーションの役割を重視し人格の一般的な発達段階論を提起した．
２．× Bower,T.G.R.は乳幼児が早い時期から知覚・運動の基本的機能をもつことを示した．
３．× Chomsky,N.は生成文法の創始者であり言語獲得装置を生得的に持っているとした．
４．× Jung,C.G.は分析心理学の創始者であり類型論を提唱した．
５．○ 正しい．
〈第11回 ST国試 午前34〉
発達の最近接領域について正しいのはどれか．
１．Bruner,J.S.が提唱した．
２．発達の現在の水準を示す．
３．教育の能動的役割を重視する．
４．形式的操作段階の特徴である．
５．子どもが独力で解ける課題の範囲を指す．
解答
１．× 発達の最近接領域はVygotskyが提唱した．
２．× 発達の最近接領域は，子どもが自力でできる今日の発達水準と手助けがあればできる明日の発達水準のずれの範囲を示す．
３．○ 正しい．
４．× 形式的操作段階はPiagetに関係する．
５．× 子どもが独力で解ける課題の範囲を指すのは発達の現在の水準である．
〈第15回 ST国試 午前33〉
Vygotsky,L,S.に関係するのはどれか．
１．外言・内言
２．双生児統制法
３．発達段階論
４．成熟優位説
５．視覚的断崖実験
解答
１．○ 正しい．
２．× 双生児統制法はGesellに関係する．
３．× 発達段階論はPiaget，Eriksonに関係する．
４．× 成熟優位説はGesellに関係する．
５．× 視覚的断崖実験はGibsonに関係する．
〈第13回 ST国試 午前34〉
Vygotsky,L,S.の発達理論に関係ないのはどれか．2つ選べ．
１．発達の現在の水準
２．表現的思考段階
３．階段登りの実験
４．発達の最近接領域
５．教育の能動的役割
解答
１．○ 正しい．
２．× 表現的思考段階はPiagetに関係する．
３．× 階段登りの実験はGesellに関係する．
４．○ 正しい．
５．○ 正しい．