〈第26回 ST国試 午前10〉
自閉スペクトラム症の特徴はどれか．
１．興味の範囲が多岐にわたる．
２．言語表出の発達は早い．
３．聴覚や視覚の刺激に過敏である．
４．抽象的概念の説明が上手である．
５．視線を合わせて話す．
解答
１．× 自閉スペクトラム症の特徴は興味の範囲が限局される．
２．× 自閉スペクトラム症の特徴は言語表出の発達が遅い．
３．○ 正しい．
４．× 自閉スペクトラム症の特徴は抽象的概念の説明が下手である．
５．× 自閉スペクトラム症の特徴は視線を合わせず話す．
〈第20回 ST国試 午前9〉
自閉症スペクトラム障害について誤っているのはどれか．
１．人に対する興味が少ない．
２．反復的な言葉を用いる．
３．特定の習慣にこだわる．
４．身振りによる意思伝達は円滑である．
５．手や指の同じ動作を繰り返す．
解答
１．○ 正しい．
２．○ 正しい．
３．○ 正しい．
４．× 自閉症スペクトラム障害は身振りによる意思伝達が難しい．
５．○ 正しい．
〈第17回 ST国試 午後9〉
小児の自閉症について誤っているのはどれか．
１．他の子と遊べない．
２．言語発達が遅い．
３．指さす方向を見る．
４．融通が利かない．
５．抱かれるのを嫌がる．
解答
１．○ 正しい．
２．○ 正しい．
３．× 小児の自閉症では指さす方向を見ない．
４．○ 正しい．
５．○ 正しい．
〈第11回 ST国試 午前11〉
アスペルガー症候群で認められるのはどれか．
１．知能障害
２．記憶障害
３．言語障害
４．睡眠障害
５．社会性の障害
解答
１．× アスペルガー症候群で認められるのは社会性，コミュニケーション，想像性の3つの障害である．
２．× アスペルガー症候群で認められるのは社会性，コミュニケーション，想像性の3つの障害である．
３．× アスペルガー症候群で認められるのは社会性，コミュニケーション，想像性の3つの障害である．
４．× アスペルガー症候群で認められるのは社会性，コミュニケーション，想像性の3つの障害である．
５．○ 正しい．
〈第19回 ST国試 午前9〉
注意欠如/多動性障害の学童について正しいのはどれか．
１．聴覚障害を合併する．
２．家族歴は認められない．
３．人格障害に包括される概念である．
４．症状は学校以外の場面でも現れる．
５．学業成績は低下しない．
解答
１．× 注意欠如/多動性障害では聴覚障害を合併しない．
２．× 注意欠如/多動性障害では家族歴が認められる．
３．× 注意欠如/多動性障害は発達障害に包括される概念である．
４．○ 正しい．
５．× 注意欠如/多動性障害の学童では学業成績の低下が認められる．
〈第25回 ST国試 午後29〉
文部科学省による学習障害の定義に含まれないのはどれか．
１．読む
２．話す
３．聞く
４．記憶する
５．推論する
解答
１．○ 正しい．
２．○ 正しい．
３．○ 正しい．
４．× 文部科学省による学習障害の定義に含まれるのは「聞く」「話す」「読む」「書く」「計算する」「推論する」である．
５．○ 正しい．
〈第24回 ST国試 午後29〉
学習障害（LD）の説明として誤っているのはどれか．3つ選べ．
１．薬物療法によって症状が治癒する．
２．聞く，話す，読む，書く，計算する又は推論する能力のうち特定のものの習得と使用に困難を示す．
３．中枢神経系に何らかの機能障害があると推定される．
４．全般的な知的発達の遅れがある．
５．環境的な要因が直接的な原因となる．
解答
１．× 学習障害は薬物療法によって症状は治癒しない．
２．○ 正しい．
３．○ 正しい．
４．× 学習障害は全般的な知的発達の遅れがない．
５．× 学習障害は環境的な要因が間接的な原因となる．