〈第57回 PT国試・OT国試 午前86〉
FIMについて正しいのはどれか．2つ選べ．
1．見当識を評価する．
2．社会的交流を評価する．
3．見守りが必要な場合は4点と判定する．
4．更衣は上半身と下半身を分けて評価する．
5．杖を使用して歩行が自立すれば完全自立と判定する．
解答
1．× FIMは介護量を評価する．
2．○ 正しい．
3．× FIMで見守りが必要な場合は5点と判定する．
4．○ 正しい．
5．× FIMで杖を使用して歩行が自立すれば修正自立と判定する．
〈第53回 PT国試・OT国試 午後83〉
FIMで4点（最小介助）となるのはどれか．
1．アームスリングをつけてもらっている．
2．食器に残った食べ物をかき集めてもらう．
3．移乗時に介助者から軽く引き上げてもらう．
4．トイレットペーパーをあらかじめ折ってもらう．
5．シャワーを浴びる前にお湯の温度を調節してもらう．
解答
1．× アームスリングをつけてもらっているのはFIMで5点（監視・介助）となる．
2．○ 正しい．
3．× 移乗時に介助者から軽く引き上げてもらうのはFIMで3点（中等度介助）となる．
4．× トイレットペーパーをあらかじめ折ってもらうのはFIMで5点（監視・介助）となる．
5．× シャワーを浴びる前にお湯の温度を調節してもらうのはFIMで5点（監視・介助）となる．
〈第51回 PT国試・OT国試 午前84〉
Barthel Indexで正しいのはどれか．
1．歩行には坂道歩行を含まない．
2．100点であれば社会生活に支障はない．
3．トイレ動作にはトイレの出入りを含まない．
4．食事動作は補助具を使用しない状態で評価する．
5．車椅子からベッドへの移乗には車椅子操作は含まない．
解答
1．○ 正しい．
2．× Barthel Indexでは社会生活に関する項目が含まれていないため，100点であっても社会生活に支障がないとはいえない．
3．× Barthel Indexのトイレ動作にはトイレの出入りが含まれる．
4．× Barthel Indexの食事動作は補助具を使用した状態で評価する．
5．× Barthel Indexでは車椅子からベッドへの移乗には車椅子操作も含まれる．
〈第59回 PT国試・OT国試 午前82〉
ADLで正しいのはどれか．
1．環境要因によって影響を受ける．
2．IADLが概念の基礎となっている．
3．生活機能より包括的な概念である．
4．2000年代初頭に世界保健機関によって定義された．
5．評価スケールとしてFugl-Meyer Assessment scaleが用いられる．
解答
1．○ 正しい．
2．× ADLはIADLの概念の基礎となっている．
3．× 生活機能はADLより包括的な概念である．
4．× 2000年代初頭に世界保健機関によって定義されたのは生活機能分類（ICF）である．
5．× ADLの評価スケールとしてFIMやBarthel Indexが用いられる．
〈第51回 PT国試・OT国試 午後83〉
IADLの項目に含まれるのはどれか．
1．化粧
2．義足の装着
3．バスの利用
4．歩行器を使用した歩行
5．車椅子からベッドへの移乗
解答
1．× 化粧はADL（整容動作）に含まれる．
2．× 義足の装着はADL（更衣動作）に含まれる．
3．○ 正しい．
4．× 歩行器を使用した歩行はADL（移動動作）に含まれる．
5．× 車椅子からベッドへの移乗はADL（移乗動作）に含まれる．
〈第49回 PT国試・OT国試 午後82〉
IADLに含まれるのはどれか．2つ選べ．
1．移乗
2．買い物
3．整容
4．洗濯
5．排泄
解答
1．× 移乗はADLに含まれる．
2．○ 正しい．
3．× 整容はADLに含まれる．
4．○ 正しい．
5．× 排泄はADLに含まれる．
〈第52回 PT国試・OT国試 午後83〉
老研式活動能力指標の質問項目のうち，手段的ADLに該当するのはどれか．
1．「本や雑誌を読んでいますか」
2．「年金などの書類が書けますか」
3．「バスや電車を使って1人で外出できますか」
4．「家族や友達の相談にのることがありますか」
5．「健康についての記事や番組に関心がありますか」
解答
1．× 「本や雑誌を読んでいますか」は知的能動性に関連する質問項目である．
2．× 「年金などの書類が書けますか」は知的能動性に関連する質問項目である．
3．○ 正しい．
4．× 「家族や友達の相談にのることがありますか」は社会的役割に関連する質問項目である．
5．× 「健康についての記事や番組に関心がありますか」は知的能動性に関連する質問項目である．
〈第44回 PT国試・OT国試 午後63〉
活動制限に対する治療場面を示すのはどれか．2つ選べ．
2．2
3．3
4．4
5．5
解答
1．× 機能障害に対する治療場面である．
2．○ 正しい．
3．× 機能障害に対する治療場面である．
4．× 機能障害に対する治療場面である．
5．○ 正しい．
〈第37回 PT国試・OT国試 午後68〉
能力低下（活動制限）へのアプローチはどれか．
1．学習障害児への感覚統合療法
2．脳性麻痺児へのボイタ法
3．片麻痺患者の麻痺肢への電気刺激
4．パーキンソン病患者への関節可動域訓練
5．頸髄損傷患者の電動車椅子操作訓練
解答
1．× 学習障害児への感覚統合療法は機能障害に対するアプローチである．
2．× 脳性麻痺児へのボイタ法は機能障害に対するアプローチである．
3．× 片麻痺患者の麻痺肢への電気刺激は機能障害に対するアプローチである．
4．× パーキンソン病患者への関節可動域訓練は機能障害に対するアプローチである．
5．○ 正しい．
〈第36回 PT国試・OT国試 午後64〉
能力低下へのアプローチとして誤っているのはどれか．
1．脊髄損傷患者への車椅子訓練
2．精神障害者への生活技能訓練
3．知的障害者への就労準備訓練
4．認知症患者への記憶想起訓練
5．脳卒中患者への利き手交換訓練
解答
1．○ 正しい．
2．○ 正しい．
3．× 知的障害者への就労準備訓練は参加制約へのアプローチである．
4．○ 正しい．
5．○ 正しい．
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